البيوطيقا : سلطة التّقنية وتنافر القيم (11)

منذ ميلادها والفلسفة لم تستطع الخروج عن سلسلة من الأسئلة النمطية من قبيل : "ما الذي أعرفه؟ "أو"من أكون؟" و"ما الذي بوسعي أن أعرفه؟ "بل و"ما الذي يمكنني أن آمله؟" وأحيانا أخرى "ما الذي علي أن أفعله؟" وهي أسئلة غالبا ما تُوجَز وتُخْتَصَر في…

من إصدارات رابطة العقلانيين العرب

ننشر فيما يلي المقدّمة التي صدّر بها الأستاذ حميد زناز كتابه "فصل الكلام في مواجهة أهل الظّلام"، وقد نشرته رابطة العقلانيّين العرب بالتّعاون مع دار السّاقي. (الطّبعة الأولى، 2009) نصوص تواجه "الإعصار الدّينيّ"، متحلّلة من كلّ رقابة، زاهدة…

البيوطيقا: سلطة التّقنية وتنافر القيم(4)

لا يختلف شخصان حول كون طبيعة الصراع الدائر اليوم، في مجال البيوطيقا، صراعا يتمحور أساسا حول إشكالية الجسد؛ فمنذ أن مكّن علم الوراثة، بفضل إنجازاته الباهرة، الإنسان المعاصر من وسائل التحكّم في مصيره وإخضاع قدره لإرادته الخاصة (الفصل ما بين…

الصحافة أفقا لإعمال الفكر

"أقدر فيلسوفا، حالما يستطيع أن يكون هو ذاته مثالا" نتشه بداية، لابد لنا أن نؤكد، على أمر هام، مؤداه أن هذا العمل بعنوان “الحدث والحقيقة” لصديقنا المفكر عبد الصمد الكباص، عمل يأتي تتويجا لجهود بدلها وما يزال في مجال الفلسفة،…

الصحافة أفقا لإعمال الفكر

"أقدر فيلسوفا، حالما يستطيع أن يكون هو ذاته مثالا" نتشه بداية، لابد لنا أن نؤكد، على أمر هام، مؤداه أن هذا العمل بعنوان “الحدث والحقيقة” لصديقنا المفكر عبد الصمد الكباص، عمل يأتي تتويجا لجهود بدلها وما يزال في مجال الفلسفة،…

سؤال الله وإشكالية الأنطولوجيا سبونفيل André Comte-Sponville ترجمة وتعليق : حسن أوزال

" إنّ الإيمان بالله لا يعني غير الإيمان بأن للحياة مغزى " Ludwig wittgensteen إننا لا ندري ما إذا كان الله موجودا. لذلك فنحن في حيرة من أمرنا، فهل نؤمن به أم لا؟ يقول كانط إنّ علينا "أن نضع حدودا للعقل، حتى نفسح المجال للإيمان." لكنّ الواقع…

الفلسفة وسؤال التنوير

ليس جزافا على ما يبدو، قرننا سؤال التنوير بالفلسفة. ذلك أنه سؤال ما فتئ يؤجّج بؤرة الفكر المعاصر منذ أن انخرط في تاريخه وجعل الفلسفة المعاصرة تعيد طرحه في كل مرة، وعلى الأقل طيلة قرنين من الزمن، دونما الجواب عليه. "فبدءا من هيجل إلى…

الاستنساخ الذهني أو بيداغوجيا التنميط

{{"ياله من أب أحمق، هذا الذي يرسل ابنه إلى المدرسة من أجل غاية واحدة هي أن يتعلم ما يفكر فيه المعلم"}} {(القديس أغوسطين)} لا يفتأ الفيلسوف الفرنسي "جون بودريار" ينتقد المدرسة وأنظمة التكوين مؤاخذا إياها على أساس آليات التنميط والمطابقة التي…

الفياغرا

تنطوي لفظة المخدّر عند معظم الناس على لبس عزّ نظيره. ذلك أنّها إذ تشير في اعتقادهم إلى سلسلة من الموادّ المعروفة كالحشيش، القنّب الهنديّ الكوكايين والكحول ...الخ فهي لا تشمل باقي مواد العلاج الكيميائيّ التي يدمن عليها الكلّ دونما حرج ولا…

ريزو الهويات

لعلّ الملفت حدّ الإبهار والدهشة في عالم الإعلام اليوم هو ما لا تنفكّ تعرضه القنوات الفضائية على شتّى أصنافها العربية منها والغربية من برامج تتراوح ما بين الإباحيّ والمتزمّت، المنفتح والمنغلق، الداعي إلى التحديث والمشدود إلى التقليد. والحال…