في اليوم الأوّل من العام الدراسيّ الجديد حذّرني مدير المدرسة الثانوية التي قدِمْتُ إليها ضاجّة بروح الفلسفة. قال لي: ثمّة "شلّة" في الصفّ "س" تعمل على إشاعة الشّغَب والفوضى، ومتى نَبَس أحدهم بكلمة أرسليه إليّ فنجبره على…

ما أكثر الحديث عن فساد الفساد، وضرورة تحصين الشباب من إفساد الأيديولوجيات لعقولهم أو عبث شلل المخدرات والسرقة والقتل.. بأخلاقهم…. وما أكثر الحديث عن فساد المسؤولين غير المسؤولين…. متفقون جميعنا على أنّ مفهوم الفساد مفهوم…

شكل من أشكال السؤال هو الحُلم.. حُلم مارسه العقل منذ القِدَم ومازال، يستشرف من حيث هو سؤال إجابات تتجاوز المفروض والمَعيش لتصنع عالماً افتراضيّاً يليق بحجم الإبداع.. بالسؤال. لهذا انبرى الإنسان منذ أقدم العصور يتخيّل ويحلم بمجتمع…

من المثير للتفكير والتساؤل أن يكون العهر أقدم مهنة في التاريخ وأن تكون هذه المهنة مقدّسة تُمارَس وسط طقوس تضجّ بالحياة والاحتفاء بالطبيعة والتماهي مع تحوّلاتها وجنونها وصخبها!! كان الإنسان في حقبة من الزمن أقرب إلى روحه، إلى طبيعته، طفلا…

في نقد مفهوم "التكيّف": كتب الفيلسوف الأمريكي المعاصر "رويس" يقول: " إن المرء يتفلسف حينما يفكّر تفكيراً نقدياً في كل ما هو بصدد عمله بالفعل في هذا العالم". قد لا نتفق كثيراً مع هذا القول، ذلك أن فعل التفلسف…

أعطني أذنا أعطيك صوتاً… هكذا يكون شكل الحوار عند جبران خليل جبران. ونحن نريد حواراً كهذا فأصواتنا هادئة جداً وسط الضجيج، فهل من آذان صاغية؟ الحوار الهادئ العقلاني المنتج هو هدفنا، لا نريد أسلوباً خطابياً مشوشاً للعقول، محاولاً…

يغريني جداً ما بين الحياة والموت، ذلك الوسط اللاّمتناهي بممكناته، الولادة بداية والموت نهاية، لكن الموتَ إعلانٌ عن بدايةٍ جديدة، والولادة تحمل في أحشائها النهاية، لتصبح البداية نهاية والنهاية بداية. إن جدل البداية و النهاية، الحياة والموت،…

يُحكى أن الرياضيات كانت معجونة في الحياة، تسكن بين أصابع اليد، ومع القدمين تمشي، كانت ملموسة بكل معنى الكلمة، ولكن العقل عند نقطةٍ وصل فيها الزمن العامودي إلى توتره الأقصى، قطع صلته مع الزمن الأفقي ونقل الرياضيات من الحواس واليدين والقدمين…

"التسامح" كلمة جذّابة وأنيقة، تبهرنا لأننا اعتدنا أن نأخذ من اللغة ظاهرها وشكلها ونتكاسل عن الذهاب بعيداً إلى ما وراء الحرف كوننا لا نجيد الغوص في عالم المعنى الأكثر غنى وثراءً وخصوبة. إن مفهوم التسامح يحتاج إلى إعمال عقولنا فيه…

كان المشي في الطرقات أهمّ بكثير من الجلوس في قاعة المحاضرات المؤدلجة، في جامعةٍ أعرف أنها لا تحتاج إلا للحفظ الببغائي كي أتخرّج منها، إلا أنّني ورغم علمي بهذه الحقيقة كنت لا أريد أن أرضخ لها وكنت عازمةً على الفهم حتى ولو كان الواقع…